報(bào)道：3月18日，漢江中學(xué)組織教師繼續(xù)踐行定期的教研活動(dòng)，深入探討如何提高課堂教學(xué)效率，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。
在語(yǔ)文組例行教研活動(dòng)中，老師們齊聚一堂，共同探討如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的課題。會(huì)上，大家一致認(rèn)為，提高課堂教學(xué)效率需要從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課堂氛圍等多個(gè)方面入手。 教學(xué)內(nèi)容要簡(jiǎn)潔精煉，注重知識(shí)體系的建構(gòu)和重點(diǎn)難點(diǎn)的突破；教學(xué)方法要靈活多樣，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性；課堂氛圍要和諧融洽，讓學(xué)生在愉悅協(xié)作的氛圍中學(xué)習(xí)。
教研組還提出了實(shí)施“互動(dòng)式教學(xué)”和“問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)”的教學(xué)策略�；�(dòng)式教學(xué)強(qiáng)調(diào)師生、生生之間的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度；問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)則能夠幫助學(xué)生主動(dòng)思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。
語(yǔ)文教研組全體教師還形成共識(shí)：語(yǔ)文教師自身專業(yè)素養(yǎng)的提升對(duì)于提高課堂教學(xué)效率的重要性，在以后的教育教學(xué)中要不斷汲取新知識(shí)，更新教育理念，努力提高自己的教學(xué)素養(yǎng)。
（編輯：余倩 編審：陳澄）
