本網(wǎng)訊記者李明磊報道：8月20日—21日，宜城市組織開展2024年中小學(xué)教師心理健康教育能力提升培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全市中小學(xué)教師心理健康教育的理論水平和工作能力，促進(jìn)宜城教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。全市所有中心學(xué)校督學(xué)及工作人員，高中分管副校長，初中、小學(xué)校長，高中、初中、小學(xué)專兼職心理咨詢教師、班主任和任課教師參加培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)為期兩天，采取線上線下相結(jié)合的方式開展。襄陽心橋心理事業(yè)發(fā)展中心講師郭凱燕、王雁飛分別從《中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要》、《青少年心理高發(fā)問題識別與干涉》、《人際交往心理團體輔導(dǎo)示范課》、《認(rèn)識自己--意象對話技術(shù)提升自我認(rèn)知》等方面，通過案例交流、經(jīng)驗分享等方式對中小學(xué)心理健康教育的主要工作目標(biāo)、工作任務(wù)重點、如何識別不同學(xué)齡學(xué)生的心理特征、高發(fā)心理問題的識別與篩查的流程要點進(jìn)行了詳細(xì)講解。
通過培訓(xùn)，教師們清晰了心理健康教育的工作目標(biāo)、工作重點，也通過學(xué)習(xí)掌握了識別不同年齡學(xué)生的心理特征的方法，提升了自身心理健康教育知識水平和素養(yǎng)。大家紛紛表示，要將學(xué)到的知識與自己的具體工作實際有機結(jié)合起來，真正轉(zhuǎn)化為提高學(xué)校心理健康教育效果的新舉措。
（編輯：李夢竹 編審：陳澄）
